Série de webinários temáticos foi iniciada com um resgate histórico sobre o ensino superior no Brasil
A Academia Brasileira de Ciências e a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência criaram em 2024 uma série de webinários – o Fórum da Educação Superior. A série foi inaugurada com um resgate histórico do setor no Brasil. O sociólogo e Acadêmico Simon Schwartzman e o médico e professor Naomar Monteiro discutiram a origem dos modelos universitários, questionando o “mito de Humboldt” e a ideia de que a universidade de pesquisa teria surgido de forma acabada no século XIX. Eles apontaram que, ao longo da expansão do ensino superior, consolidaram-se diferentes modelos institucionais, especialmente o de ensino-pesquisa e o de formação profissional, que não são os únicos, mas apenas um modelo dentro de um sistema diverso. O debate foi conduzido pelos Acadêmicos Aldo Zarbin e Sylvio Canuto.No Brasil, os pesquisadores ressaltaram a forte divisão entre universidades públicas, responsáveis pela quase totalidade da produção científica, e instituições privadas, que concentram a maioria dos estudantes e os cursos à distância. Embora o modelo das universidades federais, estruturado a partir da reforma de 1968, tenha sido bem-sucedido na produção de pesquisa de alto nível, ele não é suficiente para atender à demanda crescente por educação superior. Ambos defenderam maior autonomia institucional, avaliações mais flexíveis e diferenciadas, e um ecossistema plural, capaz de acomodar distintas vocações, inclusive diante de desafios como a expansão do ensino a distância e a necessidade de garantir qualidade e impacto social.
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